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Prefeitura de Pinda promove formação para fortalecer a educação inclusiva na Rede Municipal

Capacitação reuniu professores das Salas de Recursos Multifuncionais para aprimorar práticas pedagógicas e qualificar o atendimento aos estudantes

(Iniciativa teve como objetivo aprimorar práticas educacionais e fortalecer atendimento individualizado aos estudantes)

A Prefeitura de Pindamonhangaba, por meio da Secretaria de Educação, promoveu uma formação voltada aos professores das Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) da Rede Municipal. Com o tema “Sala de Recursos com Propósito: avaliação, planejamento e intervenção pedagógica”, a iniciativa teve como objetivo aprimorar as práticas educacionais e fortalecer o atendimento individualizado aos estudantes.

Coordenado pelo Setor de Pedagogia do NAP Triagem Dr. Francisco Romano de Oliveira, o encontro proporcionou momentos de aprendizado, reflexão e troca de experiências sobre os desafios da educação inclusiva.

Durante a formação, foram abordadas estratégias de avaliação, planejamento individualizado, identificação de barreiras à aprendizagem e acompanhamento do desenvolvimento dos alunos, destacando a importância de atividades com objetivos pedagógicos definidos.

A gestora regional de Educação Inclusiva, Tayla Catalina Zarzur Lopes, ressaltou os benefícios da iniciativa. “Essas formações contribuem diretamente para a qualidade do atendimento oferecido nas escolas, fortalecendo as práticas pedagógicas e favorecendo o desenvolvimento dos nossos estudantes”, destacou.

A responsável pelo NAP, Marcela dos Santos, também enfatizou a importância do encontro. “É um momento fundamental de reflexão e fortalecimento do trabalho desenvolvido nas Salas de Recursos, permitindo que nossos profissionais aprimorem suas práticas e compartilhem conhecimentos”, afirmou. Ela também agradeceu à profissional Fernanda Oliveira, do Espaço Acolher, pela condução da formação.

A iniciativa reforçou ainda a importância da colaboração entre professores, equipes escolares e famílias para a construção de uma educação mais inclusiva e acessível.

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