Estudantes dos cursos técnicos do Senac Pindamonhangaba colocaram em prática seus conhecimentos durante a terceira edição do Imersão 2026, um evento interdisciplinar que conecta aprendizagem, inovação e problemas concretos a serem solucionados. Realizada de 25 a 29 de maio, a atividade teve como tema central o desafio do etarismo na carreira e na vida pessoal. Ao todo, cerca de 120 alunos, distribuídos em sete equipes, elaboraram propostas inovadoras para que o município amplie as oportunidades para pessoas acima dos 40 anos de idade.
O desafio envolveu estudantes dos cursos Técnico em Administração, Técnico em Logística, Técnico em Informática e Técnico em Publicidade. Eles foram provocados a desenvolver projetos integrados capazes de fortalecer a inclusão da população 40+ em Pindamonhangaba, considerando dimensões sociais, econômicas e informacionais. Para isso, os grupos precisaram investigar contextos reais, analisar dados e tendências da região e compreender problemas socioeconômicos para desenhar soluções viáveis.
“O Imersão Senac é uma experiência educacional fundamentada no Jeito Senac de Educar, que integra o aprendizado do cotidiano escolar à inovação e à vivência de situações reais. Reunimos estudantes dos cursos técnicos em um processo colaborativo, desafiando-os a analisar de forma crítica os contextos da nossa cidade e a desenvolver soluções significativas, com potencial de impacto para a região”, explica Andréia Cristina Hobuss dos Santos Xavier, Gerente do Senac Pindamonhangaba.
Projeto vencedor
A equipe formada por 18 estudantes dos quatro cursos técnicos, campeã do Imersão, apresentou a proposta do Smart Bairro Móvel, que corresponde ao uso de uma van tecnológica itinerante nos bairros de Pindamonhangaba, oferecendo inclusão digital para pessoas de 40 a 60 anos, com o objetivo de aproximá-los da tecnologia de forma simples, prática e acolhedora.
Na van seriam oferecidos treinamentos sobre uso de celular, computador, WhatsApp, redes sociais, Pix, aplicativos bancários, serviços públicos e agendamentos online, em um ambiente acessível, humanizado e no ritmo de cada participante. Ainda não há previsão de implantação.
Vinicius Tiago Busch, estudante do Técnico em Publicidade e integrante da equipe vencedora, compartilhou sua satisfação em participar do Imersão.
“Trabalhar para o desenvolvimento de um projeto em sala de aula com diversas personalidades e técnicas foi uma experiência interessante; o tempo era curto e desafiador para a resolução de um problema real. O maior aprendizado foi o ganho de confiança para se acreditar na apresentação de uma proposta inovadora”, declarou.
Andrea Barreto, secretária de Assistência Social de Pindamonhangaba e integrante da banca avaliadora dos projetos, destacou o impacto do evento.
“No mercado de trabalho, nossa missão é desconstruir o preconceito, seja o etarismo com pessoas 40+ ou o julgamento sobre a capacidade dos jovens. Todo preconceito precisa ser superado”, pontuou.
Para ela, os projetos apresentados no Imersão refletem o papel transformador da educação. “São propostas que a longo prazo irão contribuir. Esses jovens entendem que o estudo é o caminho para romper barreiras e transformar a realidade da vulnerabilidade social”, concluiu.
Além de Andrea, fizeram parte da banca avaliadora Rodrigo Leite da Silva, secretário de Tecnologia, Inovação e Projetos de Pindamonhangaba, Rodrigo Bernardes, coordenador da Gerência de Planejamento e Gestão do Senac São Paulo e Élica Cristina Pratavieira Zanchim, coordenadora na área de desenvolvimento social do Senac São Paulo.
