Pindamonhangaba, 1.º de abril de 2026 – A Unidade Regional de Ensino (URE) de Pindamonhangaba realizou a Formação para Conselheiros Gremistas Estaduais 2026, iniciativa voltada ao fortalecimento do protagonismo juvenil e à consolidação da gestão democrática na rede estadual de ensino.
A abertura do encontro contou com a participação do Chefe de Departamento – Dirigente Regional de Ensino, que ressaltou o papel da representatividade estudantil na construção de uma escola mais participativa, democrática e alinhada às políticas públicas educacionais. Ao longo da formação, as estudantes participaram de momentos de acolhimento, reflexão e atividades formativas que abordaram a atuação do Conselho Estadual do Grêmio Estudantil Paulista, instância estratégica de escuta, articulação e proposição de demandas estudantis em âmbito regional e estadual.
Participaram da formação as alunas conselheiras gremistas estaduais Ana Clara Landi de Medeiros Rodrigues, da EE Professor Mário Bulcão Giudice; Tassara de Oliveira, da EE Professor José Pinto Marcondes Pestana; e Larissa Yasmin Oliveira Ferreira, da EE Dr. João Pedro Cardoso. As estudantes estiveram acompanhadas pelos vice-diretores de suas respectivas unidades escolares e pela Equipe Regional do Programa CONVIVA SP/Grêmio Estudantil, reforçando o caráter formativo e coletivo do encontro.
Durante a formação, foi destacado que a participação no Conselho Estadual do Grêmio Estudantil ultrapassa os limites da atuação escolar, conferindo às conselheiras a responsabilidade de representar milhares de estudantes, articular diferentes realidades e transformar demandas em propostas que contribuam para o aprimoramento das políticas educacionais. O Conselho atua como espaço institucional permanente de diálogo entre estudantes, Unidades Regionais de Ensino, polos regionais e a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.
A programação contemplou a apresentação dos fundamentos legais que sustentam a atuação gremista, como a Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação e a legislação específica sobre Grêmios Estudantis, além da explicitação dos níveis de organização da representação estudantil, desde as reuniões escolares até os encontros estaduais.
Também foram aprofundados os três papéis centrais dos conselheiros gremistas: facilitar o diálogo e a organização das demandas estudantis; apoiar a implementação das políticas educacionais nas escolas; e multiplicar boas práticas e experiências exitosas entre as unidades e regiões. A proposta formativa buscou desenvolver competências como liderança, comunicação, pensamento crítico e compromisso social.
Para as participantes, a formação representou um espaço de aprendizado, troca de experiências e fortalecimento do sentimento de pertencimento à rede estadual. A iniciativa reafirma o compromisso da Secretaria da Educação e da Unidade Regional de Ensino de Pindamonhangaba com a valorização da participação estudantil, reconhecendo o Conselho Estadual do Grêmio Estudantil como instrumento fundamental para a consolidação de uma educação pública democrática, participativa e de qualidade.
Aulas eletivas na EE Ryoiti Yassuda ajudam alunos a desenvolver habilidades de trabalho em equipe
Os estudantes das primeiras séries do Ensino Médio da EE Ryoiti Yassuda, na região central de Pindamonhangaba, participaram recentemente de uma atividade voltada ao desenvolvimento do trabalho em equipe durante as aulas de eletivas, conduzidas pelo professor Mestre Victor Belmonte Major de Paula.
A proposta utilizou o ‘Construtor de Habilidades Projetista Mestre’, uma dinâmica pedagógica que incentiva a organização das ideias, a escuta ativa e a colaboração entre os integrantes do grupo.
Durante a atividade, um dos estudantes assume o papel de Projetista Mestre, ficando responsável por ouvir atentamente as contribuições dos colegas, identificar ideias relevantes e ajudar o grupo a organizar um plano para resolver o desafio apresentado.
O objetivo da função não é executar a tarefa individualmente, mas garantir que todos participem e que as diferentes ideias sejam consideradas na construção da solução.
Os chamados Construtores de Habilidades são atividades curtas e estratégicas utilizadas em sala de aula para fortalecer competências fundamentais no trabalho coletivo, como cooperação, comunicação, organização de pensamentos e tomada de decisões em grupo.
A iniciativa busca mostrar aos estudantes que muitas das melhores soluções surgem quando diferentes perspectivas são reunidas e organizadas de forma colaborativa, valorizando o diálogo, o respeito às opiniões e o trabalho em equipe.
A atividade integra as práticas pedagógicas desenvolvidas pela escola com foco na formação integral dos estudantes, estimulando não apenas o aprendizado acadêmico, mas também habilidades socioemocionais essenciais para a vida em sociedade.
Dia Nacional do Combate ao Bullying: Escola Estadual Rubens Zamith em Moreira César realiza dia de conscientização
Projeto Help ! Um projeto voltado para a saúde mental vem nesse mês de abril em apoio ao mês de Combate ao Bullying, especialmente no dia 07 de abril, que é o Dia Nacional de Combate ao Bullying. O Projeto Help esteve na Escola Estadual Prof. Rubens Zamith, região de Moreira César, Pindamonhangaba; onde foi apresentada uma palestra abordando o tema e levando aos alunos o conhecimento de como o Bullying afeta a saúde mental e a condição psicológica daqueles que são vítimas de tal ato, essas ações estão sendo feitas em diversas escolas da região bem como em todo o Brasil.
Combater o bullying é uma ação que envolve não só a saúde mental dos nossos alunos, bem como suas decisões e ações para o futuro. Para Suely Lemmes, Psicóloga que atende a unidade: “Falar sobre o Bullying é fundamental porque suas consequências podem ser graves e duradouras. As vítimas frequentemente apresentam sintomas como ansiedade, depressão, baixa autoestima, dificuldades de aprendizagem, isolamento social e, em casos mais severos, a Ideação suicida. Além disso, é importante destacar que o Bullying não afeta apenas quem sofre diretamente, mas também impacta o agressor e os espectadores, contribuindo para a manutenção de uma cultura de violência, intolerância e desrespeito às diferenças”.
No ambiente escolar, o papel da Psicologia Educacional e Escolar é essencial na identificação precoce de situações de Bullying, na escuta qualificada dos estudantes e na mediação de conflitos. A atuação do(a) psicólogo(a) escolar deve estar pautada na promoção de práticas educativas que valorizem a empatia, o respeito, a diversidade e a cultura de paz. Trabalhar habilidades socioemocionais, como a comunicação não violenta, a resolução de conflitos e o reconhecimento das emoções, é um caminho eficaz para prevenir comportamentos agressivos e fortalecer vínculos saudáveis.
Encontro normativo reúne psicólogos escolares para orientação técnica
A Unidade Regional de Pindamonhangaba promoveu, nesta semana, um encontro formativo com psicólogos escolares que atuam na rede estadual de ensino, na regional. A atividade integra as ações da Pasta Conviva, responsável por desenvolver estratégias voltadas à manutenção de um clima escolar saudável e acolhedor nas unidades de ensino.
O encontro teve como foco o fortalecimento das práticas profissionais no ambiente escolar, proporcionando um espaço de diálogo, escuta e construção coletiva. Durante a formação, os participantes compartilharam experiências vivenciadas no cotidiano das escolas, discutindo desafios e possibilidades de intervenção no campo da saúde mental e das relações escolares.
Além da troca de experiências, a programação contou com momentos de estudo de casos, nos quais os profissionais puderam analisar situações concretas e refletir sobre estratégias de atuação mais eficazes e humanizadas. A iniciativa reforça a importância da articulação entre teoria e prática, contribuindo para o aprimoramento do trabalho desenvolvido junto à comunidade escolar.
A ação evidencia o compromisso da Pasta Conviva com a promoção de ambientes educativos mais seguros, inclusivos e propícios ao desenvolvimento integral dos estudantes, por meio do fortalecimento da atuação dos profissionais que compõem a rede de apoio escolar. Atualmente todas as 42 escolas pertencentes a Unidade Regional de Pindamonhangaba são atendidas pelos profissionais da Psicologia escolar para que seja garantido aos estudantes o acesso a saúde mental e para manutenção do bom clima escolar nas unidades.
Resumo da Ação – Conflitos Interpessoais
No dia 01/04, a Escola Antônia Carlota Gomes realizou uma ação pedagógica com foco nos conflitos interpessoais no ambiente escolar, envolvendo a equipe do ensino colaborativo, o projeto Professor Tutor e a sala de AEE.
A atividade foi desenvolvida por meio de debate mediado e utilização de cards com situações do cotidiano escolar, possibilitando a participação ativa dos estudantes. Durante o encontro, os alunos relataram experiências vividas ou observadas, destacando dificuldades em reagir diante de conflitos.
A mediação promoveu reflexões sobre estratégias de resolução, como diálogo, empatia, respeito e busca por apoio. A ação contribuiu para o fortalecimento das relações interpessoais, desenvolvimento socioemocional e construção de um ambiente escolar mais acolhedor.
Encaminhamentos: continuidade de ações preventivas, ampliação de espaços de escuta e inserção de práticas socioemocionais no cotidiano escolar.
