O ano de 2025 marcou um capítulo especial na trajetória do projeto ‘Estação Tribuna’, iniciativa do jornal Tribuna do Norte dedicada a aproximar crianças do universo da comunicação, da história e da leitura. Ao longo do ano, 700 crianças participaram das atividades, vivenciando experiências enriquecedoras que ampliaram seu acesso à cultura e ao conhecimento.
O ponto alto das visitas foi a passagem pela sala do jornal localizada no Museu Histórico e Pedagógico D. Pedro I e Dona Leopoldina, onde os estudantes puderam conhecer equipamentos que revelam a evolução da imprensa local. Apresentados a essas informações pelos personagens Romeirinho e Dona Coruja — criados pelo autor Maurício Cavalheiro e pela ilustradora Ana Paula Barbosa no livro ‘Romeirinho e o Guarda-Chuva de Viajar no Tempo’ — os estudantes puderam ter um contato direto com o passado, despertando curiosidade e admiração, mostrando como a comunicação desempenhou e continua desempenhando um papel fundamental no desenvolvimento da cidade.
Além disso, o projeto promoveu visitas a bibliotecas parceiras, estimulando o hábito da leitura e reforçando a importância do livro como instrumento de transformação pessoal. Esse momento foi essencial para fortalecer a relação dos alunos com o mundo das palavras.
A passagem pela sede atual do jornal completou a experiência, permitindo que os participantes conhecessem de perto como funciona a produção da notícia nos dias de hoje. Eles observaram o trabalho da equipe e descobriram como a tecnologia se integra ao fazer jornalístico contemporâneo. Para muitos, foi inspiração para sonhar com futuras carreiras na área da comunicação.
“Entendemos que o balanço de 2025 revela um projeto consolidado, vivo e comprometido com a educação. Quando proporcionamos momentos de aprendizado, encantamento e descoberta, o Estação Tribuna reafirma seu papel social, aproximando gerações e preservando a memória da cidade. O impacto deixado nos estudantes demonstra que investir em conhecimento é sempre o caminho para construir um futuro mais consciente, crítico e participativo”, disse a jornalista Cintia Martins Camargo.
Em 2026, o projeto retornará com mais visitas por novas escolas.
