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Cidade ganha destaque em programa nacional de educação

Atividade desenvolvida com alunos da Educação Infantil abordou a diversidade cultural africana por meio de oficinas e atividades educativas

(A iniciativa trabalhou a respeito da diversidade)

Um projeto desenvolvido na rede municipal de ensino de Pindamonhangaba foi selecionado para apresentação no curso “Ação Focalizada: Práticas de Equidade Étnico-Racial para Educação Básica”, integrante da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ).

O trabalho foi realizado pela professora Dominika Carvalho Lino Santos, com alunos de 5 a 6 anos, de uma turma do Pré II da Educação Infantil, e teve como tema “Oficina de Máscaras Africanas: Conhecendo e Valorizando a Diversidade dos Povos Africanos”. A atividade foi uma das experiências selecionadas para o compartilhamento de práticas pedagógicas voltadas ao respeito à diversidade e à equidade étnico-racial.

Durante o projeto, a professora realizou rodas de conversa com os A alunos, utilizando mapas para apresentar o continente africano e referências culturais dos povos Baule, Bwa, Fang e Punu. As crianças também participaram de oficinas de produção de máscaras com papelão e colagens, além de uma exposição dos trabalhos confeccionados.

A secretária de Educação, Luciana Ferreira, parabenizou a iniciativa e destacou a importância de trabalhar o respeito à diversidade desde a infância, considerando os impactos dessa formação na sociedade. “Quero parabenizar a professora pelo trabalho desenvolvido e pelo reconhecimento da iniciativa. Quando ensinamos nossas crianças a conhecer e respeitar diferentes culturas, estamos contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes, empáticos e respeitosos. É um aprendizado que ultrapassa os muros da escola e contribui para a construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e livre de preconceitos”, destacou.

As atividades foram organizadas para ampliar o conhecimento dos estudantes sobre diferentes culturas africanas, com abordagens adequadas à faixa etária e alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

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