Durante o mês de setembro, os alunos da Escola Estadual Professor José Wadie Milad realizaram a proposta de redação que, desta vez, foi discutir o tema “Meritocracia no ambiente escolar”, com base em uma coletânea textual trabalhada nas aulas de Redação. O aluno João Pedro da Silva Prado, do 8º ano C foi o grande destaque.
Sob orientação da professora Maria Silvia França, também coordenadora da área de Linguagens, João Pedro produziu um texto equilibrado e sensível, que defende o papel da meritocracia como incentivo, mas alerta para os riscos de injustiça quando as condições de competição são desiguais.
“A meritocracia pode ter um papel positivo na escola, pois reconhece o esforço dos alunos e os motiva a se dedicarem mais”, escreveu o aluno. “No entanto, a meritocracia só é justa quando todos competem em condições semelhantes”, destacou.
Em sua redação, João argumenta que prêmios, bolsas e oportunidades devem continuar existindo, mas acompanhados de políticas que garantam maior igualdade entre os estudantes. “Assim, o mérito de cada aluno será valorizado sem reforçar injustiças”, conclui no encerramento do texto.
A comissão avaliadora, formada por professores e equipe gestora, elogiou a clareza, o uso da norma-padrão e o equilíbrio na argumentação.
A professora Maria Silvia França afirmou que o texto de João Pedro se destacou por apresentar uma visão crítica sem deixar de valorizar o esforço individual. “Ele mostrou que é possível defender a meritocracia com responsabilidade social, o que é fundamental para formar cidadãos conscientes”, comentou a docente.
O diretor da escola, Malco Rodrigo de Oliveira, parabenizou o aluno e destacou o impacto positivo do projeto: “Essa iniciativa promove não só o desenvolvimento da escrita, mas também o pensamento crítico e a escuta ativa — habilidades essenciais para a formação de nossos estudantes”, afirmou.
A próxima proposta de Redação já está sendo organizada e trará novas discussões sobre temas que estimulem o desenvolvimento crítico dos estudantes.
