para ler as palavras foi medido e
registrado em uma tabela
A professora Fernanda Mohor e os alunos do 2º ano B desenvolveram a atividade “Acelera Leitura”, quando receberam um texto com 50 palavras e deveriam ler o maior número de palavras em 1 minuto. O tempo de cada aluno foi cronometrado e registrado o número de palavras lidas em uma tabela.
Segundo informações da professora, “o mesmo texto foi enviado para casa para os alunos estudarem e, no dia seguinte, realizar uma nova leitura cronometrada, com o objetivo de superar o número de palavras lidas no dia anterior”, explicou Fernanda. Esse monitoramento durou 4 dias. Porém, quem conseguiu ler as 50 palavras em até 30 segundos já era presenteado com a medalha e não precisava realizar uma nova leitura.
Ao final do monitoramento, mesmo sendo em dias diferentes, todos os alunos receberam a medalha, pois todos conseguiram acelerar na leitura. O mais legal desse trabalho foi quando eles perceberam o quanto é necessário “treinar” a leitura para ler melhor.
