Mais de 400 crianças, de nove escolas municipais, participaram das 21 visitas monitoradas do programa “Escola Vai à Câmara”, realizadas através do projeto “Observador Social Mirim”, do Observatório Social do Brasil. As visitas, iniciadas no dia 1º de outubro, encerraram-se na manhã de terça-feira, 4 de novembro.
A iniciativa busca estreitar o vínculo entre os alunos e o Poder Legislativo, estimulando desde cedo a consciência cidadã e o engajamento social. Ao longo das visitas, os estudantes tiveram a oportunidade de conhecer as instalações da Câmara Municipal, dialogar com os vereadores, assistir a um vídeo explicativo sobre o funcionamento do Legislativo e ainda participar de uma atividade prática, simulando a elaboração e apresentação de uma Indicação ao Executivo.
O assistente legislativo e monitor responsável pelas visitas, Vitor Fialho da Silva, destacou a contribuição do programa na formação dos jovens cidadãos, “Acredito que despertar o interesse político desde cedo, mostrando o valor da criança como cidadã e sua importância coletiva, é plantar as bases de um futuro mais próspero e justo”.
Ao todo, foram 21 visitas monitoradas, de nove escolas municipais, realizadas por meio do projeto “Observador Social Mirim”, do Observatório Social do Brasil.
A professora do 4º ano da Escola Profª Julieta Reale Vieira, Sandra Petruci Zelioli, enfatizou que a visita contribui para a fixação dos conteúdos trabalhados em sala de aula, “Esse projeto dos Observatórios Mirins também veio somar muito, e essa vinda à Câmara ilustra e aproxima ainda mais o que já desenvolvemos no nosso trabalho cotidiano em sala de aula”.
Segundo ela, o projeto poderia ser estendido a outras turmas, “Acredito que essa abordagem deveria estar presente em mais séries, em mais turmas, desde sempre. É uma iniciativa muito enriquecedora, principalmente quando pensamos nos cidadãos que queremos formar”.
