A Escola Estadual Wilson Pires César, no bairro Jardim Imperial, desenvolve desde 2023 o projeto “Mulheres Incríveis”, que tem como objetivo celebrar o Dia Internacional da Mulher. A iniciativa é articulada por Renata Flávia Pereira, da área de Ciências Humanas, com coordenação da coordenadora de gestão pedagógica geral, Juliana Aparecida de Freitas, baseada na Base Nacional Comum Curricular e no Currículo Paulista.
Voltado aos estudantes do Ensino Fundamental II, do 6º ao 9º ano, o projeto acontece ao longo de uma semana, com culminância próxima ao Dia Internacional da Mulher — neste ano, na sexta-feira, 5 de março.
A proposta busca celebrar a data de forma significativa, promovendo reflexões sobre as conquistas e os desafios enfrentados pelas mulheres ao longo da história, além de incentivar o respeito, a igualdade de gênero e a valorização feminina na sociedade.
As mulheres homenageadas são escolhidas conforme o período histórico estudado por cada turma ou por meio de analogias temáticas. Os 8º anos, por exemplo, ao estudarem o Renascimento Cultural e Científico, relacionam o passado ao presente destacando a mulher na ciência, como no caso do 8º ano B, que homenageou a Dra. Tatiana Sampaio, cientista responsável por uma pesquisa inovadora com a polilaminina.
As personagens são selecionadas e pesquisadas a partir da obra Histórias para Ninar Garotas Rebeldes, escrita no gênero fábula, servindo como ponto de partida para estudos, debates e reflexões.
Após dialogarem sobre o significado do Dia Internacional da Mulher e aprofundarem o conhecimento sobre a personalidade escolhida, as turmas produzem murais que são apresentados no dia da culminância, compartilhando com toda a comunidade escolar o aprendizado construído coletivamente.
O projeto tem caráter interdisciplinar e envolve professores de todos os componentes curriculares, que desenvolvem atividades relacionadas ao tema nas aulas de Eletiva e Tutoria, fortalecendo a integração entre áreas do conhecimento e ampliando as possibilidades de reflexão, pesquisa e expressão dos estudantes.
Mais do que uma comemoração do Dia Internacional da Mulher, o projeto consolida-se como um espaço de formação cidadã, diálogo e reconhecimento do protagonismo feminino na construção da história e da sociedade.
Projeto “E agora José?” acontece na Escola Estadual Rubens Zamith
No dia 3 de março, a Escola Estadual Professor Rubens Zamith, localizada na região do Vale das Acácias, em Moreira César, recebeu o projeto “E agora José?”, realizado em parceria entre a Unidade Regional de Ensino de Pindamonhangaba e a Secretaria Municipal da Mulher, Família e Direitos Humanos.
A ação foi desenvolvida com alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, abordando temas como violência familiar, doenças sexualmente transmissíveis e projeto de vida.
Com uma linguagem acessível aos adolescentes, a atividade promoveu diversas reflexões sobre os temas e suas implicações na vida dos estudantes. As rodas de conversa aconteceram nas próprias salas de aula e contaram com participação ativa dos alunos, que contribuíram com opiniões e esclareceram dúvidas sobre os diferentes tipos de violência.
Os monitores Carlos e Léo iniciaram a atividade com a exibição de um vídeo disparador e, em seguida, conduziram o debate com os estudantes. A ação contou ainda com a presença dos professores das turmas, da vice-diretora Josimary Oliveira, da psicóloga escolar Sueli Regina Lemes e do PEC CONVIVA Ricardo Santos.
A iniciativa faz parte do Plano de Melhoria da Convivência Escolar da unidade e integra um conjunto de ações voltadas à prevenção de diferentes formas de violência no ambiente escolar.
Projeto “E agora José?” também é apresentado na Escola Bem Viver
O projeto “E agora, José?” também foi apresentado na Escola Bem Viver, no bairro Araretama, no dia 6 de fevereiro, levando aos estudantes uma importante reflexão sobre os desafios enfrentados pela juventude na atualidade.
Com uma linguagem acessível e envolvente, o encontro abordou temas como bullying, violência, pressão social, conflitos familiares e escolhas na adolescência.
Inspirado no poema “José”, de Carlos Drummond de Andrade, o projeto provoca os estudantes a refletirem sobre a pergunta: “E agora?” — diante das dificuldades, qual caminho seguir?
A encenação utilizou momentos de humor, emoção e interação com os alunos, tornando o debate ainda mais próximo da realidade vivida no ambiente escolar. Situações do cotidiano foram representadas, permitindo que os estudantes se identificassem com os personagens e refletissem sobre atitudes, consequências e a importância do respeito mútuo.
A iniciativa reforça o papel da escola como espaço de diálogo, acolhimento e formação cidadã, contribuindo para a construção de uma cultura de paz e para o fortalecimento das relações interpessoais.
Ao final, a mensagem deixada foi clara: mesmo diante das dificuldades, sempre é possível escolher caminhos baseados no respeito, na empatia e na responsabilidade.
O projeto foi realizado em parceria com a Secretaria da Mulher, Família e Direitos Humanos de Pindamonhangaba e com a pasta CONVIVA, da Unidade Regional de Ensino.
Roda de conversa na Escola Eunice Bueno aborda gravidez na adolescência
No dia 26 de fevereiro, a Escola Estadual Professora Eunice Bueno Romeiro, no bairro Pasin, realizou uma roda de conversa com os alunos dos 8º e 9º anos sobre conscientização da gravidez na adolescência e métodos contraceptivos.
A atividade teve como objetivo orientar os estudantes e promover informações importantes sobre saúde, prevenção e responsabilidade.
A ação aconteceu em parceria com a Unidade Básica de Saúde do Mantiqueira e contou com a participação da Dra. Taís e da enfermeira Ana, que conduziram o encontro de forma clara e acolhedora.
Durante a conversa, as profissionais abordaram temas como prevenção da gravidez, métodos contraceptivos e cuidados com a saúde, além de esclarecer dúvidas dos estudantes.
A iniciativa proporcionou um espaço seguro para diálogo e aprendizado, reforçando a importância da informação e da prevenção entre os jovens.
A escola destaca que ações como essa contribuem para a formação consciente dos estudantes e fortalecem a parceria entre educação e saúde na comunidade. A atividade faz parte do Plano de Convivência e Melhoria Escolar da pasta CONVIVA da Unidade Regional de Ensino.
Projeto Câmera & Ação leva formação audiovisual para escolas estaduais
A equipe do projeto Câmera & Ação, iniciativa do Projeto Social Grêmio União, esteve na Escola Estadual João Pedro Cardoso para apresentar oficialmente a nova edição do projeto aos alunos da unidade.
O encontro foi marcado por grande interação entre equipe técnica e estudantes, criando um ambiente de entusiasmo e curiosidade sobre o universo do audiovisual.
O projeto tem como objetivo promover formação audiovisual dentro da escola pública e é realizado por meio do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, com parceria da empresa Novelis e da Unidade Regional de Ensino de Pindamonhangaba.
Atualmente, a iniciativa acontece nas escolas estaduais João Pedro Cardoso, no Jardim Roseli, e Ivone Nogueira de Azevedo, no bairro Delta.
A proposta dialoga com o componente curricular EMA (Esporte, Música e Arte) da rede estadual paulista, fortalecendo o desenvolvimento criativo, artístico e emocional dos alunos por meio da linguagem audiovisual.
Durante a apresentação, os estudantes conheceram as etapas de formação, produção e exibição dos conteúdos, além das possibilidades profissionais que o audiovisual oferece.
As aulas tiveram início na sexta-feira, 6 de março, e o projeto oferecerá formação prática em roteiro, linguagem cinematográfica, captação de imagem e som, edição e produção de curtas-metragens, culminando com a participação em um festival de curtas com premiação.
Mais do que ensinar técnicas, o Câmera & Ação busca despertar protagonismo, ampliar horizontes e fortalecer a autoestima dos adolescentes atendidos.
A iniciativa também faz parte do Plano de Melhoria da Convivência Escolar da pasta CONVIVA.
Projeto “Provocar pra quê?” promove reflexão sobre bullying nas escolas
Na segunda-feira, dia 2 de março, a Escola Estadual Eunice Bueno Romeiro, no bairro Pasin, recebeu a visita do psicólogo Pedro Henrique, a convite da psicóloga da unidade, Denise Maria.
O objetivo do encontro foi apresentar o projeto “Provocar pra quê?”, criado em 2025 com a proposta de conscientizar crianças e adolescentes sobre o bullying no ambiente escolar.
Durante a conversa, Pedro Henrique compartilhou uma experiência vivida em sua própria adolescência e explicou, de forma simples e leve, que muitas atitudes consideradas “brincadeiras” podem causar sofrimento e trazer consequências sérias.
A proposta do projeto é mostrar que bullying não é apenas uma piada ou algo sem importância. Quando apenas uma pessoa ri e a outra se sente triste, humilhada ou ofendida, deixa de ser brincadeira e passa a ser desrespeito.
O encontro buscou incentivar os alunos a refletirem sobre suas atitudes, promovendo mais empatia, respeito e responsabilidade dentro da escola.
Segundo dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, cerca de 23% dos estudantes relataram ter sido vítimas de bullying duas ou mais vezes nos últimos 30 dias, sendo a ocorrência maior entre meninas (26,5%). Aproximadamente 19,8% dos estudantes também relataram participar da prática como autores.
Dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) indicam ainda que entre 17,5% e 29% dos jovens de 15 anos relatam sofrer algum tipo de bullying com frequência, incluindo exclusão social, piadas ofensivas, ameaças ou agressões físicas e psicológicas.
A iniciativa integra as ações da pasta CONVIVA e conta com apoio de profissionais da psicologia escolar que atendem as unidades da Regional de Ensino de Pindamonhangaba.
