O Programa de Prevenção “E Agora, José?”, realizado no dia 24 de fevereiro, é uma proposta de intervenção educativa voltada principalmente para adolescentes e jovens, com foco na prevenção de situações de risco como gravidez na adolescência, ISTs, uso de álcool e outras drogas, violência, evasão escolar e vulnerabilidades sociais e violência doméstica.
O nome faz referência ao poema “José”, de Carlos Drummond de Andrade, simbolizando o momento de dúvida e tomada de decisão na juventude: “E agora, José?” — ou seja, quais escolhas fazer diante dos desafios da vida?.
O programa acontece com a promoção da Secretaria da Mulher, Família e Direitos Humanos em parceria com a Unidade Regional de Ensino de Pindamonhangaba e atenderá as escolas estaduais do Município.
O objetivo é promover a conscientização, o protagonismo juvenil e a tomada de decisões responsáveis frente às situações de risco. Além disso criar um ambiente mais respeitoso promovendo a igualdade de gênero, tanto no ambiente escolar quanto na sociedade.
Objetivos Específicos do programa são: Orientar sobre prevenção à gravidez na adolescência e ISTs; discutir autoestima, projeto de vida e responsabilidade afetiva; prevenir o uso de álcool e outras drogas; combater o assédio e a violência; fortalecer vínculos familiares e escolares; incentivar a permanência e o sucesso escolar.
Outras escolas estaduais também receberão a visita da equipe, a ação faz parte da pasta Conviva que trabalha com as questões de clima escolar nas unidades em parceria com a Secretaria da Mulher, família e Direitos Humanos.
Projeto Dialogar em ação no Distrito
O Projeto Dialogar – Projeto Jataí, em Moreira César, foi estruturado como uma proposta socioeducativa voltada ao fortalecimento do diálogo, da convivência e da cultura de paz no território do município de Pindamonhangaba.
O Projeto Dialogar nasceu da necessidade de fortalecer a comunicação não violenta, o respeito mútuo e a resolução pacífica de conflitos na escolar.
Em um contexto marcado por desafios sociais, vulnerabilidades e dificuldades de convivência, torna-se fundamental criar espaços seguros de escuta, acolhimento e construção coletiva. O diálogo é ferramenta essencial para prevenir conflitos, combater a violência, promover saúde emocional e fortalecer vínculos comunitários.
O objetivo do projeto é promover a cultura do diálogo e da convivência respeitosa na comunidade do escolar, fortalecendo vínculos sociais e prevenindo situações de conflito.
Os objetivos específicos são: desenvolver habilidades socioemocionais (empatia, escuta ativa, autocontrole); estimular a comunicação não violenta; criar rodas de conversa temáticas; mediar conflitos de forma construtiva; incentivar o protagonismo juvenil; fortalecer a parceria entre escola, família e comunidade.
O público-alvo do projeto são os estudantes (Ensino Fundamental II e Ensino Médio); famílias; educadores; lideranças comunitárias e estudantes da rede municipal de ensino.
As metodologias do projeto são desenvolvidas por meio de: Rodas de conversa quinzenais, dinâmicas de grupo e atividades reflexivas, oficinas de comunicação não violenta, mediação de conflitos, palestras com profissionais da rede de apoio (assistência social, psicologia, saúde), produção de murais, cartazes e campanhas educativas.
A metodologia será participativa, dialógica e baseada na escuta ativa. As ações fazem pare das atividades da pasta Conviva em parceria com a Rede de proteção dos jovens e adolescentes e a rede Salesianas pelo Projeto Jataí.
O ‘Dialogar’ promove a cultura da convivência respeitosa
O diálogo promove a cultura da convivência respeitosa, fortalecendo vínculos sociais e prevenindo situações de conflito no ambiente escolar e comunitário.
Ação ‘Todos contra o bullying’ Escola João Pedro Cardoso e Tribuna do Norte firmam parceria
O vice-diretor João Vitor, da Escola Dr. João Pedro Cardoso, reuniu-se com a jornalista Cíntia Martins Camargo, diretora do jornal Tribuna do Norte, para discutir uma proposta de parceria voltada à valorização das práticas pedagógicas desenvolvidas na escola.
O encontro teve como objetivo apresentar a ideia do jornal de acompanhar e divulgar, por um tablóide, ações pedagógicas eficazes realizadas pela unidade escolar.
Durante a conversa, também foi discutida a possibilidade de o jornal participar ativamente desse processo, realizando acompanhamentos das atividades, registros das ações e produções como gravações de podcasts, contribuindo para dar visibilidade ao trabalho pedagógico e às iniciativas desenvolvidas pela comunidade escolar.
A escola Professora Ismênia Monteiro promoveu uma ação voltada ao fortalecimento da parceria entre instituição e comunidade escolar.
A iniciativa contou com o apoio do Grêmio Estudantil Máxima e com a participação da Dra. Myriam Giunta, mãe de uma do oitavo ano, que ministrou orientações sobre bullying, racismo e preconceito sob a perspectiva jurídica.
Durante o encontro, foram abordadas as implicações legais dessas práticas, bem como a importância da conscientização e do respeito no ambiente escolar.
A ação teve como objetivo orientar os estudantes sobre seus direitos e deveres, incentivando o protagonismo juvenil não apenas na comunidade escolar, mas também na sociedade como um todo.
O fortalecimento ao protagonismo juvenil faz parte das atribuições do grêmio estudantil para a contribuição no processo formativo dos estudante.
A ação contou com a participação da advogada Drª Myriam Giunta que é mãe de uma das alunas da escola.
Escola Professora Ismênia Monteiro promoveu ação contra o bullyng, com apoio do Grêmio Estudantil
DIVULGAÇÃO
Projeto ‘OAB vai à escola’
A OAB Pindamonhangaba, por meio da Comissão OAB Vai à Escola, estará realizando um ciclo de palestras educativas destinadas a estudantes, professores e à comunidade escolar de Pindamonhangaba.
As ações abordam temas como: cidadania, direitos e deveres, bullying, cyberbullying, violência doméstica, Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), uso responsável das redes sociais e demais assuntos relevantes ao ambiente escolar.
As escolas que tiverem interesse poderão entrar em contato com a OAB de Pindamonhangaba e solicitar a ação das palestras que devem ser realizadas.
A ação faz parte das ações em parceria com o Grêmio Estudantil e a pasta Conviva.
As palestras são ministradas por advogados(as) voluntários(as), com linguagem e materiais adequados à faixa etária do público.
As palestras sobre bullying nas escolas são fundamentais para promover um ambiente seguro, acolhedor e respeitoso, fortalecendo o clima escolar e prevenindo conflitos.
Bullying é a prática de agressões físicas, verbais ou psicológicas repetitivas, intencionais e que envolvem desequilíbrio de poder. Pode ocorrer de forma presencial ou virtual (cyberbullying).
No Brasil, a prática é reconhecida e enfrentada pela Lei nº 13.185/2015, que institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática e faz parte das atribuições da escola promover um espaço acolhedor e respeitoso para o debate desta temática.
