Aconteceu na escola Demétrio Badaró, localizada no bairro Araretama, a ação conjunta com a profissional psicóloga Denise Maria, que atua nessa unidade escolar no projeto Psicólogos nas Escolas, juntamente com a profissional de atuação na área de dependência química, Elci de Faria sobre o uso de substâncias lícitas e ilícitas.
A ação teve como objetivo trazer mais informação e conscientização sobre os danos ao estado mental e físico causados pelo uso de substâncias lícitas e ilícitas.
A fala foi norteada pelos 3 estágios: leve complexidade, média complexidade e grave complexidade para elucidar onde se pode chegar através de escolhas feitas por nós mesmo. O momento foi voltado aos alunos do 9° ano Ensino Fundamental e 2° e 3° ano do Ensino Médio.
Foi um momento onde alunos puderam também ter a participação de uma dinâmica: “Descasque seu abacaxi”, pontuando as consequências de certas escolhas para vida que muitas das vezes é um caminho sem volta de dores, sofrimento e que cada vez lhe aprisiona mais.
Para finalizar foi também informado sobre o tratamento para tal doença onde é reconhecida pela Organização Mundial da saúde (OMS) e grupos de apoio. Só por hoje seguimos levando informação e conscientização. A ação faz parte das atividades da Pasta Conviva que trabalha as questões de prevenções às diversas violências que o estudante possa estar exposto no cotidiano escolar.
Ryoiti Yassuda realiza aplicação de simulados bimestrais inspirados no Provão Paulista
A Escola Estadual Ryoiti Yassuda, na região central de Pindamonhangaba, realizou nesta semana a aplicação dos simulados bimestrais baseados no modelo do Provão Paulista, iniciativa que tem como objetivo fortalecer a aprendizagem e preparar os estudantes para avaliações externas de larga escala. A ação envolveu alunos do Ensino Médio, que participaram das provas em um ambiente organizado para simular as condições reais de exames oficiais.
Os simulados contemplaram diferentes áreas do conhecimento, com questões alinhadas às habilidades e competências previstas no currículo do Estado de São Paulo. De acordo com a equipe gestora, a proposta vai além da simples aplicação de provas. Os simulados são utilizados como uma importante ferramenta pedagógica, permitindo diagnosticar avanços e dificuldades dos estudantes.
“A partir dos resultados, conseguimos planejar intervenções mais assertivas e personalizar o ensino, garantindo que todos tenham oportunidades reais de aprendizagem”, destacou o coordenador pedagógico geral, Alfredo Pires Neto.
Os estudantes também reconhecem a importância da atividade. Para muitos, o simulado é uma oportunidade de testar conhecimentos, organizar estratégias de estudo e desenvolver habilidades como gestão do tempo e controle emocional durante as avaliações.
Outro ponto relevante é o alinhamento com o Provão Paulista, avaliação que vem ganhando destaque no cenário educacional do estado por contribuir com o acesso ao ensino superior. Ao vivenciar esse formato, os alunos se familiarizam com o estilo das questões e com a dinâmica da prova, aumentando sua confiança e desempenho.
A iniciativa reforça o compromisso da EE Ryoiti Yassuda com uma educação de qualidade, centrada no protagonismo juvenil e na preparação integral dos estudantes para os desafios acadêmicos e sociais. A escola segue investindo em práticas pedagógicas inovadoras, que colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem e valorizam o acompanhamento contínuo de seu desenvolvimento.
Escola, um espaço seguro para falar de violências
Uma importante ação voltada ao fortalecimento do ambiente escolar foi realizada na Escola Estadual Alzira Franco, localizada na região central de Pindamonhangaba. A atividade integra as iniciativas da pasta Conviva, programa da rede estadual que tem como objetivo promover a convivência respeitosa, a cultura de paz e o bem-estar de toda a comunidade escolar.
A ação contou com a parceria da psicóloga que atende a unidade, Bruna Ribeiro, e pela equipe gestora da unidade, a professora de Orientação e Convivência, Renata Freire, e pela gestora da unidade, Renné França.
A atividade reuniu alunos, educadores e equipe gestora em um momento de diálogo, reflexão e troca de experiências, reforçando a importância de práticas que contribuam para um clima escolar mais acolhedor e saudável.
A ação contou ainda com a parceria da Secretaria da Mulher, Família e Direitos Humanos que, por meio de dinâmicas e discussões orientadas, fez com que os participantes pudessem compartilhar vivências do cotidiano escolar, além de refletir sobre estratégias para lidar com desafios como conflitos interpessoais, estresse e demandas emocionais.
A coordenadora Luciana Simonetti e sua equipe têm desempenhado um papel importante junto às escolas estaduais em relação ao combate às diversas violências, especialmente contra as mulheres.
O Conviva tem se destacado por incentivar ações preventivas e formativas dentro das escolas, valorizando o cuidado com as relações humanas e o desenvolvimento socioemocional. Nesse contexto, atividades como a realizada na escola Alzira Franco reforçam o compromisso com uma educação que vai além do conteúdo pedagógico, priorizando também o bem-estar dos profissionais e estudantes.
A expectativa é que iniciativas como essa continuem sendo ampliadas, contribuindo para a construção de um ambiente escolar mais harmonioso, colaborativo e propício à aprendizagem.
Programa Bombeiro na Escola leva formação cidadã aos alunos
Nesta semana teve início, na Escola Estadual Dr. Demétrio Ivahy Badaró, no bairro do Araretama, o programa Bombeiro na Escola, uma importante iniciativa voltada à formação cidadã dos estudantes.
A ação contou com a participação do cabo Júnior, representante do Corpo de Bombeiros, que conduz os encontros com os alunos. O programa tem como principal objetivo orientar os estudantes sobre prevenção de acidentes, primeiros socorros, cidadania e segurança, contribuindo para a formação de jovens mais conscientes e preparados para lidar com situações de risco no dia a dia.
Durante os encontros, os alunos têm a oportunidade de aprender, de forma prática e acessível, sobre temas como combate a incêndios, cuidados domésticos, comportamento seguro e responsabilidade social, além de desenvolver valores como disciplina, respeito e trabalho em equipe.
A iniciativa também fortalece o vínculo entre a escola e a comunidade, aproximando os estudantes do trabalho realizado pelo Corpo de Bombeiros e despertando o interesse por ações de proteção à vida.
Para a equipe gestora, o programa representa um importante complemento ao processo educativo, ampliando o aprendizado para além da sala de aula e contribuindo para o desenvolvimento integral dos alunos.
O programa Bombeiro na Escola seguirá com encontros ao longo das próximas semanas, beneficiando diversas turmas e reforçando o compromisso da unidade escolar com uma educação de qualidade, segura e cidadã. A ação faz parte das atividades da Pasta Conviva que trabalha em todas as unidades escolares da regional os Planos de Contingência, que visam a prevenção nas unidades escolares em situações das diversas emergências que a escola possa ser exposta.
Comunicação violenta e não violenta é tema de ação na escola Eunice Bueno Romero
No dia 16 de março, na unidade escolar Eunice Bueno Romero, no bairro Pasin (Moreira César), onde a psicóloga Denise Maria atua com o projeto Psicólogo nas Escolas, foi realizada a ação sobre Comunicação Violenta e Comunicação Não Violenta.
Um projeto que nasceu após a observação das relações entre os alunos, dando início com alunos das séries 9, 8 e 7, porém o objetivo é levar essa informação para todas as séries.
Nosso objetivo maior é fortalecer respeito, a empatia e a construção de boas relações visando melhorar o clima escolar.
O projeto Comunicação Violenta e Comunicação Não Violenta visa trabalhar a redução de uma comunicação violenta através dos xingamentos, apelidos e brincadeiras de mau gosto, mostrando a diferença entre uma e outra comunicação, elucidando as “marcas” que podem ser causadas nos colegas, afetando sua vida emocional.
Os estudantes participaram de forma ativa, o que deixou claro o impacto das palavras proferidas de forma violenta, pontuando assim o bullying, trazendo então a psicoeducação e a conscientização dessa causa.
A ação faz parte das atividades da pasta Conviva que trabalha com a manutenção do bom clima escolar nas unidades e combate às diversas formas de violências.
O foco é trabalhar o respeito, empatia e respeito às diferenças, onde não podemos julgar como defeitos, e sim ter a compreensão das diferenças alheias e então buscar a prática de uma comunicação não violenta que reduz conflitos e traz ganho na construção de relações interpessoais.
O cotidiano como inspiração: a escola não cabe apenas entre quatro paredes
Alunos do 9° ano da escola Célia Keiko Ikeda, que fica no bairro Maricá, se aventuraram neste mês de março em uma proposta ousada e desafiadora. Trocaram a sala de aula pela praça de alimentação do shopping da cidade para exercitar o olhar de cronistas.
A crônica nasce do cotidiano, de um detalhe que passa despercebido, de um diálogo ouvido ao acaso ou de um café tomado com pressa. Entre vitrines e passos apressados, os alunos capturaram a poesia do comum para transformar o dia a dia em literatura.
Mais do que escrever, aprender a observar é fundamental para o pensamento crítico e para a sensibilidade literária.
Quem diria que uma fila de cinema, olhares ansiosos mirando o relógio ou grupos descontraídos em meio à correria poderiam render textos tão incríveis?
A atividade faz parte das aulas de Língua Portuguesa, da professora Márcia Alves, que vem se destacando pela sua criatividade e empenho para elaboração de aulas práticas, criativas e que despertem o interesse dos estudantes.
